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miércoles, 30 de julio de 2014

Amar para poseer mata el amor... II parte

este post viene de...

Pero cuando se desatan el afán de posesión y la necesidad de dominar al otro, entonces el amor se trasforma en celos. Amar, en tal caso, no significa ya "darse", sino que quiere decir ante todo "ser amado" por alguien que te "pertenece". A menudo las parejas se comportan de hecho como los animales que marcan el territorio. Para poseer, tienen necesidad de ensuciar. y, a veces, según Michel Serres, también en...

"...el matrimonio como propiedad equivale a la esclavitud. Se trata todavía de la marca: el buey y el esclavo han sido marcados con el hierro candente, el automóvil con una insignia, y la esposa con el anillo de oro."

Cuando llegan los celos, el amor desaparece; el primero, entra por la puerta, mientras el segundo, está saliendo ya por la ventana; o al revés, acaso importa; ya lo decía Shakespeare...

"...ligerezas como el aire son para el celoso fuertes confirmaciones, como un testimonio de las Sagradas Escrituras."

Así...
-obsesionados por querer cuantificar a toda costa la resistencia de la fidelidad, la exclusividad del lazo, la pureza de la pasión, el vínculo de la propiedad y el peso de la potestad-,
 ...los seres humanos terminan por ceder fácilmente a la locura de poner a prueba al compañero o compañera.

Ya nos decía Montaigne en sus Ensayos...
"...Es el gozar, no el poseer, lo que nos hace felices."

El poseer en el amor, se revela, por sí mismo, como una fuerza negativa y devastadora, sólo el gozar desinteresadamente, el disfrutar sin esperar nada a cambio, y el respeto por los sentimientos de la otra persona; pueden llevarnos a disfrutar del amor; y por el contrario, la posesión, con sus múltiples efectos destructivos, nos llevarán al desamor, a la frustración y a perder a la persona amada.

Para ilustrar este peligro, en próximos posts, nos detendremos en dos historias, narrados en dos clásicos...
...la historia de Rinaldo y el caballero de vaso de oro (recogida por Ariosto en el canto cuadragésimo tercero del Orlando Furioso).
...y la breve narración titulada El curioso impertinente (incluída por Cervantes en la primera parte del Quijote)

El amor a pesar de ser tan ligero, es posible, que tú lo sientas muy pesado en ti; porque al no poder dejar de amar, los celos en ti pueden anidar, y caer a plomo sobre tus cabellos; y tus ojos arderán, despidiendo una llama abrasadora, que ninguna de tus lágrimas podrá apagar.

La utilidad de lo inútil - Nuccio Ordine

sábado, 26 de julio de 2014

Amar para poseer mata el amor... I parte

No debemos valorar a las personas -parafraseando a Séneca- por los hábitos que lucen, por los ornamentos con los que se atavían o por las cosas que poseen; sino que debemos valorarlos por lo que son, desnudos de sus posesiones.

"Cuando quieras calcular el auténtico valor de un hombre y conocer sus cualidades, examínalo desnudo: que se despoje de su patrimonio, que se despoje de sus cargos y demás dones engañosos de la fortuna, que desnude su propio cuerpo. Contempla su alma, la calidad y nobleza de ésta, si es ella grande por lo ajeno, o por lo suyo propio".

Y no hay nada con más valor, más difícil de definir, más escurridizo de encontrar, e imposible de poseer, porque deja de serlo...
...que el amor.

La mayoría de las personas -evocando "la metáfora del teatro del mundo"- están enamoradas como pueden estarlo los actores que representan los papeles de Romeo y Julieta sobre un escenario. Acabado el espectáculo y desechados de sus ropajes y sus "álter ego", cada uno vuelve a ser lo que en realidad es en la vida cada día.

Entonces... 
...Qué es el amor???
Qué es sentirse enamorado???
Que conlleva???

El enamorado se entrega por la pura alegría de dar...
...sin pretender nada a cambio.
El amor auténtico se convierte así en expresión del encuentro entre dos seres que avanzan libremente el uno hacia el otro. Es un lazo desinteresado, es el valor del amor en sí, capaz de extirpar todo interés individual y toda forma de egoísmo.

Y si el amor se ofrece como un don -lo cual nos lo recuerda el sabio bereber en Ciudadela de Antoine de Saint-Exupéry- no supondrá ningún sufrimiento...

..."No confundas el amor con el delirio de la posesión, que aporta los peores sufrimientos. Porque, al contrario de lo que sostiene la opinión común, el amor no hace sufrir. en cambio, el instinto de propiedad hace sufrir, lo que es contrario al amor."

La utilidad de lo inútil - Nuccio Ordine


miércoles, 23 de julio de 2014

Es violento??? Si, Es maltrato??? No...

vivimos en una sociedad violenta. El sistema es jerárquico y se basa en relaciones verticales, la mayor parte de las veces de dominación. El hecho de que las madres críen a sus hijas en la soledad del hogar, por ejemplo, es violento. ¿Es maltrato? Pues no. No se puede aislar la educación del contexto social en el que educas a tu hijos. ¿Es maltrato llevar a tus hijos al colegio? Pues no. ¿Es maltrato no darles teta? No, no es maltrato. Pero es violento. El maltrato es otra cosa...
...el maltrato es intencionado y tiene un objetivo, que es la destrucción del otro.

Hemos tardado muchos años para que el maltrato infantil y la violencia de género estén tipificados como delito. Decir que una madre que castiga a sus hijos un día sin tele los está maltratando es salirse de madre.
Y además un montón...
Es violento??? Si, Es maltrato??? NO.

En cuanto a los motivos por los que un tío se convierte en un maltratador machista (cuya intención es destruir a su mujer y a todas las mujeres en general) obviamente debe tener relación con la madre, pero no es el único motivo. Los motivos por los que un hombre se convierte en un maltratador machista son muchos y entre ellos está la inmersión en un sistema jerárquico, con relaciones verticales de dominación sobre las mujeres, que está fuera del control de SU madre. Las madres somos una importante correa de transmisión de violencia, pero de eso a decir que todas son maltratadoras hay un mundo.

Si todo es maltrato al final nada es maltrato. Y el cachete a tiempo, que a mí me parece una aberración, no tiene nada que ver con apagar cigarrillos en la espalda de tu hijo de dos años o violarle. Nada que ver. Por cierto, que educar a tus hijas con un montón de respeto reduce el riesgo de que vivan una situación de maltrato posterior, pero NO LO ELIMINA.

Por otro lado las líneas que separan el respeto de la sobreprotección o de la negligencia son muy difusas y probablemente varían de un individuo a otro y a lo largo del tiempo. Y cuando digo "individuo" también me estoy refiriendo al hijo. Lo que para mí puede ser un trato muy respetuoso para mi hija puede ser sobreprotector, o negligente. Porque ella es única. Y no soy yo...
Es maltrato??? NO. Es violento??? SÍ, porque violenta al otro. Pero no es maltrato.

Las relaciones humanas son complicadas y son una enorme fuente de estrés. El conflicto es imposible de evitar. El conflicto existe siempre, siempre que se juntan dos personas.

Y para terminar...responsabilizar a la gente de cosas que escapan a su control es tremendamente violento. Y todos lo hacemos un montón...nadie se libra...

Tus hijos viven en sociedad.
Tú puedes ser muy empática y entonces mandas a tu hijo al cole y allí se encuentra con niños que vienen de familias de maltratadores, de familias negligentes, de familias democráticas, laxas, torpes, malas...
...con profesores educados por padres autoritarios, o vagos, o amorosos...
...la sociedad es compleja.

Es obvio que cuando te pones en sus zapatos las cosas salen más fáciles, pero ahora...
...tu hija preadolescente quiere irse a la discoteca con 13 años y volver a las cuatro de la mañana. Tú, que eres muy empática la comprendes, pero no se lo puedes permitir y tu hija, que es preadolescente, te monta un pollo (entre otras cosas porque todavía no es capaz de ponerse en TUS zapatos).

Cuando son bebés es facilísimo ¿Llora? Le das teta. Cuando crecen ya es otra cosa.

Es que cuando son bebés es muy fácil. El problema es socializar a nuestros hijos en una sociedad violenta. Entre otras cosas porque los seres humanos tendemos a la dicotomía y al alterismo: yo y LOS OTROS. Y claro, meterse con los otros es muy fácil y refuerza mucho el ego, pero no sirve de nada. El problema no son los otros, los otros, en la mayoría de los casos, hacen lo que pueden con lo que tienen, que muchas veces es mucho menos de lo que tienes tú.

La empatía se desarrolla, es una habilidad.

...cuando una mujer se deja pegar por alguien, sea su pareja o mucho peor, sus hijos, tiene que estar MUY ROTA...
...Y desde hace mucho tiempo.

Irene García Perulero.

lunes, 21 de julio de 2014

comprender el amor...

"Sé por experiencia que, en la vida, solo en contadísimas ocasiones encontramos a alguien a quien podamos transmitir nuestro estado de ánimo con exactitud, alguien con quien podamos comunicarnos a la perfección. Es casi un milagro, o una suerte inesperada, hallar a esa persona. Seguro que muchos mueren sin haberla encontrado jamás"

Haruki Murakami

Fui hombre el día que comprendí,
que amar era disfrutar viéndote
mientras bailas descalza.

Que mis brazos corren raudos
a arropar tu llanto
al ver caer tus lágrimas.

Que desaprendiendo lo aprendido
podría amarte siendo tú libre.
Que acariciarte con mis poesías,
es tan bueno,
como cuando mis manos te acarician.

Que un beso en tu mejilla sonriente,
vale más que todo el oro del mundo.
Que el amor, es respetar,
tus decisiones, tus sentimientos, tus emociones...
...que pasan a ser nuestras,
en cuanto salen de tus labios.

Que en tu ausencia el tiempo
se para inexorablemente,
mientras que en tu presencia
se acelera
fugaz como una estrella.

Que sería infinitamente más triste
por no amarte,
que cualquier, a mi juicio, 
imposible sufrimiento futuro
por haberte amado.

Que el mundo cambió de color
cuando entraste en mi vida
y luego en mi corazón...

...y que no valen de nada las manos unidas
si los corazones están vacíos.








viernes, 18 de julio de 2014

el amor y el miedo...

el amor es un constructo muy complicado de definir... 
...y generalmente se confunde con el amor romántico.

Desde que hace mas de 400 años, cuando Shakespeare se preguntaba... 
Qué es esto del amor??? 
...Hemos ido creando una ilusión, que tuvo su origen y desarrollo, después de la muerte del gran escritor inglés, y que se conoce como el "Amor Romántico", y que ha llegado a nosotros, en la actualidad, como una mezcla de sensaciones, emociones o sentimientos, que consideramos reales e innatos al ser humano.

"El amor es un invento... 
...los rasgos del sentimiento amoroso tal como los definimos actualmente tienen un punto histórico de origen y desde luego no tienen correspondencia en todas las culturas...
...aún siendo un invento funciona como si no lo fuera hasta el punto que el amor se nos presenta como una institución esencial y eterna y por eso lo inventado se hace real: tan real como que es incuestionable que el corazón palpita más rápido cuando alguien dice estar enamorado...
...El amor romántico no tiene más de 3 siglos. Puede haber algo parecido a la atracción o a la ternura, pero el componente central diferencial del amor romántico que es unir a la ternura la atracción física, es un invento occidental." Julian Lopez, antropólogo.

Luego las personas tienden a creer que cuando están enamoradas (confundiendo amor con enamoramiento, que son diferentes, tanto biológica como culturalmente) dan un siguiente paso hacia la posesión, quieren que la persona amada, sea de ellas y solo de ellas, craso error, confunden una persona libre e independiente de la cual se han enamorado, con una cosa, a mi juicio, debido a la mercantilización de la sociedad llevada a cabo desde hace mas de 300 años, primero por el capitalismo y luego, en los últimos 40, de manera mas salvaje con el neoliberalismo... y pasas al siguiente estadio, en donde el mal llamado amor, se torna en celos, posesión, falta de altruismo, necesidad de no compartir a la otra persona con nadie más... y ahí llegamos al "la mate porque era mía" o "morirse de amor"...

En esta tabla se explican muy bien las diferencias entre las relaciones consideradas adictivas y las relaciones consideradas íntimas...
...tú a cuál perteneces???

...y esas frases surgen por el miedo, el miedo a perder algo que creemos que es nuestro, al confundir una persona con una cosa, como dice Galeano... “Hay criminales que proclaman tan campantes ‘la maté porque era mía’, así no más, como si fuera cosa de sentido común y justo de toda justicia y derecho de propiedad privada, que hace al hombre dueño de la mujer. Pero ninguno, ninguno, ni el más macho de los supermachos tiene la valentía de confesar ‘la maté por miedo’, porque al fin y al cabo el miedo de la mujer a la violencia del hombre es el espejo del miedo del hombre a la mujer sin miedo”.
Esta confusión no debería ser tal si uno reflexionase sobre lo que en realidad es el amor... el amor es no esperar nada de la otra persona, es que querer que a quien amas sea feliz, contigo y con cualquiera, no necesariamente debe estar enamorado o enamorada de ti, quizás solo seáis buenos amigos, pero su pareja sea otra, y si tu te alegras por ver a esa persona porque es feliz... eso es amor.

Entonces qué es lo que sucede? 
Simplemente el amor tiene una serie de escalas, pasos o jerarquía, como se quiera llamar. El amor hay que sentirlo realmente no razonarlo, ha de llenarte y experimentarlo. Y la base y principio del comienzo para el amor es el amor hacia uno mismo. Esas personas pretenden dar el paso de un amor compartido sin haber pasado por esa base, cimiento, principio. Y eso es imposible. Delegan en otra persona lo que les corresponde a ellos. La responsabilidad de amarse no puede recaer en nadie sino en ti. Y debe entenderse como eso, como una RESPONSABILIDAD. 
Tú y solo tú eres dueño de ti y responsable de quererte.

miércoles, 16 de julio de 2014

si nos aceptamos por lo que somos y por lo que no somos, podemos cambiar.

"Todo ser humano, si se lo propone, puede ser escultor de su propio cerebro". 

Santiago Ramon y Cajal, premio Nobel de Medicina en 1906.

La palabra es una forma de energía vital. Según cómo nos hablamos a nosotros mismos moldeamos nuestras emociones, que cambian nuestras percepciones. La transformación del observador (nosotros) altera el proceso observado. No vemos el mundo que es, vemos el mundo que somos. 

Las palabras por sí solas activan los núcleos amigdalinos. Pueden activar, por ejemplo, los núcleos del miedo que transforman las hormonas y los procesos mentales...
...científicos de Harvard han demostrado que cuando la persona consigue reducir esa cacofonía interior y entrar en el silencio, las migrañas y el dolor coronario pueden reducirse un 80%.  

Solemos confundir nuestros puntos de vista con la verdad, y eso se transmite: la percepción va más allá de la razón...
...según estudios de Albert Merhabian, de la Universidad de California (UCLA), el 93% del impacto de una comunicación va por debajo de la conciencia. 

Cambiemos nuestros hábitos de pensamiento y entrenemos nuestra integridad honrando nuestra propia palabra. 
Cuando decimos "voy a hacer esto" y no lo hacemos alteramos físicamente nuestro cerebro. 
El mayor potencial es la conciencia. 

Ver lo que hay y aceptarlo...
...si nos aceptamos por lo que somos y por lo que no somos, podemos cambiar. 

Lo que se resiste persiste. La aceptación es el núcleo de la transformación.

jueves, 10 de julio de 2014

La educación según Tagore...

Tagore, decía que, en el colegio, es donde se da el primer paso en falso, ya que se obliga a los niños a pensar sentados. Uno de los preceptos fundamentales de su sistema educativo sugiere que expresarnos sólo con palabras nos hace incompletos; siempre que, como niños, nos sintamos movidos por la emoción o nos mostremos receptivos hacia el pensamiento, necesitamos un acompañamiento adecuado del cuerpo y el movimiento.
...
según el gran poeta, solamente después de almacenar cierta cantidad de experiencias sensoriales (vista, olfato, oído, gusto y sobretodo a través del tacto y el uso de las manos) en diversos campos, el niño podrá empezar a sentir la necesidad de coordinarlas y, por lo tanto, relacionar, analizar, sintetizar.
Yo pienso, amigos míos, que todo viaje en el espacio es un viaje en el tiempo pero, a la vez, implica otro viaje hacia el interior del viajero
...
en los centros fundados por este visionario, la mayoría de clases se daban al aire libre, debajo de los árboles. En 1921, en una conferencia que dio en Ginebra, acabó diciendo: 
"Se desprende de mis ideas, si gustáis, un solo principio director, uno solo: ir hacia la vida allí en donde reine. Salid de la sala de clase. No llevéis los árboles a la clase, sino transportad a la clase bajo los árboles."
...
Los estudiantes de sus escuelas se organizaban en grupos y se reunían en asamblea para tomar decisiones que afectaban a toda la institución. Además, en estos encuentros horizontales, los alumnos trataban los temas relacionados con limites y normas, y las consecuencias de su falta de cumplimiento. Su idea, lejos de una anarquía que pudiera conducir a un crecimiento licencioso, perseguía, sin duda, un objetivo: entregar libertad al niño. Libertad para que el niño pudiera crecer y regular su propia vida, viéndose libre de interferencias y supervisiones.
...
encontrar el mínimo de disciplina necesario para el mantenimiento del máximo de libertad y, todo ello, acompañado de amor y respeto. 
...
Hacer desde el Ser... Aprender a Ser.
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Tagore no perseguía que sus alumnos actuaran eficazmente, sino que sus respuestas estuvieran en perfecta sintonía con la riqueza y la diversidad de la vida y el mundo.
...
La educación es parte permanente de la aventura de la vida y no una manera de curar una supuesta ignorancia.

miércoles, 2 de julio de 2014

El Ché por Marcos Ana...

El CHÉ... 
...me recibió un día en su despacho ministerial, como me había prometido. Sentado en un sillón, tras una mesa cubierta de carpetas y papeles, daba la sensación de estar de paso en el cargo. No encajaba bien su figura en aquel ambiente necesariamente burocrático.
El Ché era un hombre de revoluciones sucesivas y su impaciencia revolucionaria, su pasión incontenible, su sentido de la solidaridad con otros pueblos le llevó a decisiones de un heroísmo sin límites. Leí una vez en una entrevista que le hicieron...
..."yo tengo dos problemas, el imperialismo y el imperialismo."
Cuesta trabajo comprender que después de llegar al poder, abandonase todo lo conseguido para ir a morir bajo un cielo lejano, entregado por los mismos a los que quería liberar y redimir. Posiblemente se equivocó, quizá hubiera sido más útil en Cuba, pero su nombre estaba destinado a ocupar un puesto de honor en la historia de nuestro tiempo y a ser un referente de honestidad revolucionaria para las nuevas generaciones.

Hay una anécdota que me impactó y que he repetido como ejemplo algunas veces. En una visita que hice a Santiago de Cuba, los compañeros me prepararon una recepción de bienvenida. Nos reunimos una veintena. Aunque no eran tiempos de abundancia, se las arreglaron para improvisar una sencilla merienda. Todo iba bien, hasta que percibí cierta inquietud en los compañeros que se sentaron a mi mesa. Uno se levantó y volvió inquieto, habló al oído del responsable y ambos salieron preocupados de la sala. Lo que ocurría es que había llegado el Ché a Santiago, preguntó por los camaradas y le dijeron donde estábamos reunidos. Apareció, miró las mesas, las viandas esparcidas en sobrios manteles de papel y frunció el ceño contrariado. Los compañeros le explicaban algo y oí que él respondía...
..."No estamos para banquetes, a Marcos Ana se le da la bienvenida con una recepción política."
Me acordaba de la canción de Carlos Puebla {Llegó el comandante y mandó parar...}.
Yo me sentía también incómodo, como si hubiera cometido alguna falta dejándome festejar de aquella manera. El Ché se me acercó, me saludó con la cordialidad de siempre y al verme un poco confuso me dijo...
..."Mira, Marcos, yo sé que esto no tiene importancia, pero hay que crear una escuela de sencillez y ser un ejemplo para los demás. Los revolucionarios tenemos que ser honestos y austeros, de una austeridad ejemplar, sobre todo cuando estamos en el poder."

Nunca olvidé aquella definición, aparentemente de manual, pero básica, y no siempre bien ejercida en la práctica revolucionaria.